国际视域下关键英语阅读策略研究及其教学启示

• 作者: 徐国辉
• 来源期刊: 中小学课堂教学研究
• 关键词: 关键阅读策略 策略培养 多元策略组合 阅读能力
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂评论
• 页码范围: 1-5
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

自21世纪以来,国际上对阅读策略的研究已经呈现出从关注"量"到关注"质"、从基于主观学理经验到基于实证研究、从关注文本特征到关注熟练阅读者特征的转变.文章结合国际前沿研究成果,辨析了英语阅读策略,特别是关键阅读策略的内涵及其培养模式,并从重构英语阅读能力框架、英语学科核心素养落地、针对英语阅读策略培养的教材开发及教师培训三个方面,阐述了其给我国英语阅读教学带来的启示.