教学要素视角下"大思政课"的建设路径

• 作者: 周文
• 来源期刊: 思想理论教育
• 学科: 教育
• 关键词: "大思政课" 教学要素 课程建设
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 学科与课程建设
• 页码范围: 75-79
• 页数: 5页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

"大思政课"理念对新时代思想政治理论课教学提出了更高要求,也为思政课教学水平的提升带来了广阔空间.从教学要素的视角分析,善用"大思政课"意味着教师要有"大队伍、大视野、大情怀",学生要能"立大志、成大才、担大任",内容要讲"大时代、大成就、大道理",社会要提供"大协同、大阵地、大资源".目前,各教学要素的现状同"大思政课"建设的要求相比尚存在一定距离,为此应从加强师资队伍建设、全面满足学生需求、精准优化教学内容、健全协同育人机制等方面着力.