情境模拟教学法在产科护理教学中的应用研究

• 作者: 张秋凤
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 关键词: 产科 护理教学 情境模拟教学 理论成绩 实践操作成绩 临床实际综合应急能力
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 卫生教育
• 页码范围: 92-94
• 页数: 3页
• 分类号: R47
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2021.02.092

摘要

目的 对于产科护理教学工作中应用情境模拟教学法的应用效果进行探讨.方法 选取2018年5月—2019年5月产科护理实习生80名作为该次研究对象,通过产科护理实习生入科时间将其进行分组,给予其中40名产科护理实习生传统教学法,依照护理部门制定的实习大纲,带教老师每周进行集体授课,授课主要采取观摩与教授形式,选做对照组,给予剩余40名产科护理实习生情境模拟教学法,选做观察组,对比两组产科护理实习生的出科成绩以及临床实际综合应急能力评分.结果 两组产科护理实习生接受不同教学方法之后的出科理论知识成绩、实践操作成绩以及临床实际综合应急能力评分对比差异有统计学意义(P<0.05).结论 在产科护理教学工作中开展情境模拟教学法,可以显著提升产科护理实习生理论成绩以及实践操作成绩,提高产科护理实习生临床实际综合应急能力.