小学数学课教学中实施小组合作学习有效性的研究

• 作者: 杨志
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 合作学习 有效性 研究
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

小组合作学习是小学数学课堂上的一种重要的教学策略和学习方法。现在越来越多的教师在数学课堂上使用小组合作学习,可是在课堂教学过程中存在着许多问题,制约着数学课堂学习效率的进一步提高。笔者从小组合作存在的问题,提高合作学习效率的有效策略等方面进行了探讨,探讨提高小学数学课堂上小组合作学习的有效性,以提升合作学习的效率。