中小学特色教师团队建设的增值性评价

• 作者: 马颖英
• 来源期刊: 辽宁教育
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 专题·增值性评价的区域视角
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2021.14.017

摘要

为落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》精神,寻找提升教师专业化水平的突破口,激发教师发展的内生动力,我们聚焦"特色教师团队建设"这一主题,采取行动研究的方法,关注教师个性化发展、特色化发展,鼓励教师由注重个体作用的发挥转向注重特色化团队作用.因此,研究教师队伍团队建设的优势和不足,制定科学发展机制、进行增值性评价、创造发展动力等环节的重要性日渐突出."区域中小学特色教师团队建设机制研究"应时而生,并在实践中取得了一些成果.