基于不同文体的小学高年级语文阅读教学策略

• 作者: 黄丽萍
• 来源期刊: 课外语文（下）
• 关键词: 不同文体 小学高年级 语文 阅读策略
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 语种: 中文

摘要

语文是伴随学生整个学习生涯的一门基础性学科,学生学习质量的好坏,会直接影响到学生的人文素质、语言表达能力、逻辑思维等.因此语文教师在教学时应注重该门课程.在语文课堂中阅读教学可谓是贯穿了教学的始终,每一节课程都会围绕文本进行阅读分析.本文主要从小学高年级阶段较为常见的五种文体出发,讲解了各种文体的特征以及不同文本语文阅读教学的策略,以提升阅读教学的质量.