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摘要:
生物化学作为生命科学领域的基础学科和前沿学科,对提升学生的专业基础和创新能力具有重要的作用。分析传统教学模式、教学方法及考核方式中存在的不足,推行科研思维贯穿的生物化学课程改革方法,激发学生自主学习兴趣,以期形成具有自身特色、适合于创新性、研究型生物化学人才培养的生课程教学体系,塑造学生们的科研思维,使学生在获得知识的同时满足社会对应用型人才的需求。
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文献信息
篇名 基于科研思维能力培养的生物化学课程教学探讨
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 科研思维 生物化学 自主学习 兴趣
年,卷(期) 2021,(33) 所属期刊栏目 教学改革与探索
研究方向 页码范围 89-91,103.
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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科研思维
生物化学
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研究起点
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
总下载数(次)
43
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