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摘要:
随着新课改的不断推进,小学语文阅读教学内容与方式都在不断转变.当代小学生所需要的教育已不再是以往的古板教育,更注重培养学生的探究意识与合作学习意识.小学语文阅读教学目的在于提高学生的阅读水平和理解能力,将合作学习模式融入其中能起到促进作用.基于此,笔者首先分析了合作学习的作用,其后阐述了合作学习在阅读教学中的应用策略,并提出反思,以期为相关教育工作者提供借鉴.
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文献信息
篇名 合作学习在小学语文阅读教学中的应用探析
来源期刊 课外语文(上) 学科 教育
关键词 合作学习 小学语文阅读教学 应用探析
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 阅读与作文
研究方向 页码范围 139-140
页数 2页 分类号 G623
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
小学语文阅读教学
应用探析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课外语文(上)
月刊
1672-0490
21-1479/G
辽宁省沈阳市和平区十一纬路25号
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