数形结合培养小学生的数学推理能力

• 作者: 周小青
• 来源期刊: 辽宁教育
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教学策略
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2021.05.017

摘要

推理能力是《义务教育数学课程标准(2011年版)》中的核心概念,是数学核心素养的重要内容.发展学生的推理能力是数学教学的重要任务,应贯穿于整个数学教学过程中.教学中,要让学生经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程,发展学生的合情推理能力和初步的演绎推理能力,并能有条理地、清晰地阐述自己的观点.