幼儿园多元化数学教学活动的调查研究

• 作者: 李亚秋
• 来源期刊: 赤峰学院学报（自然科学版）
• 关键词: 幼儿园 数学活动 生活化 多样化 调查研究
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教育教学改革论坛
• 页码范围: 115-118
• 页数: 4页
• 分类号: G613
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-260X.2021.08.028

摘要

本文主要探讨研究幼儿园数学活动生活化的多种形式,及幼儿对每一种形式感兴趣的程度.通过以赤峰市某一所幼儿园为调查对象,运用观察、访谈、问卷调查法,了解幼儿园目前多元化数学教学活动的现状,提出对策和建议.认为幼儿教师充分利用生活环节渗透对幼儿的数学教育,引导幼儿在日常生活中增进对数学的感知与了解;教师巧用教学生活化材料,在将数学活动融入游戏活动的过程中强化幼儿对数学的认知与理解;提倡幼儿教师使用生活化教育语言交流,使幼儿之间在相互学习中提升对数学的理解与运用.