小学科学课堂教学中引导学生主动探究

• 作者: 王久林
• 来源期刊: 女人坊:新时代教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学科学 课堂教学 引导 主动性
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 00079-00079
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

我们要发挥科学课程的学科特征,为学生营造探究氛围,激发学生学习热情,放妥学生探究动机,引导学生展开一系列主动而积极的探究,让学生经历探究过程,再现真理发现全过程。这样既可以加深学生对知识的理解与掌握,又可以让学生学会探究这一基本方法,让学生学会探究,成为科学探究的主人,促进学生科学探究能力全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王久林		1	0	0.0	0.0