让学引思:让儿童数学学习真实发生

• 作者: 张平荣
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂建设
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学知识的形成过程是对生活中各种现象进行长期的探索、发现、总结和概括的过程,是对客观知识的反映,在这个过程中必然包含人们对知识的观察、思考、假设、推理和验证,因此,学习数学并不能只注重现成的公式、理论,更要注重培养学生的独立思考能力.在小学数学的学习过程中,教师需要注意让学引思,教会学生善于思考、勤于思考,让数学学习真实发生.