以数字化思维能力培养为导向的《轨道工程》课程的课堂教学模式探索

• 作者: 杨俊斌 李燕强 张明
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 新工科 数字化思维 轨道工程 教学模式
• 年，卷（期）: 2021,（43）
• 所属期刊栏目: 教学改革与探索
• 页码范围: 60-63.
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

为了适应我国高校的“新工科”建设要求，解决当前课堂教学内容明显落后于行业发展现状、课堂教学学时数不足、学生课堂学习积极性不高等问题，以培养学生的数字化思维能力为导向，对《轨道工程》课程的教学模式及方法的革新途径进行了探讨，并分析了保证新的课堂教学模式的实际教学效果的注意事项。通过本文的探索，可为土木工程类专业的“新工科”改造及升级提供借鉴。