基于混合式教学的程序设计基础课程改革

• 作者: 谷长龙 罗娟 李小英
• 来源期刊: 软件导刊
• 关键词: 慕课 翻转课堂 混合教学模式 课程改革 程序设计课程
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 湖南省计算机教育年会(2020)专题
• 页码范围: 8-12
• 页数: 5页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.211062

摘要

为提升程序设计基础课程的教学实效,针对非计算机专业程序设计基础课程的教学现状,探讨基于任务驱动的混合式教学改革.通过选取优质慕课资源,制作符合学习需求的微课,抓好翻转课堂,组织教学改革.通过调整考核方式,推动学生由被动学习向主动学习转化,提高学生的课堂参与度与动手实践能力,提升学生编程求解问题的能力,培养计算思维和团队协作能力.通过期末考试成绩对比分析,采用混合式教学模式的班级考试成绩优于实施传统教学的班级.通过满意度调查发现,教学改革获得了学生的认可.