拼音教学中的"情、趣、智、美" ——以声母"bpmf"教学为例谈

• 作者: 朱惠慧
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 关键词: 小学语文 拼音教学 情趣智美 积极性 情境
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文

摘要

处于上学适应期的小学生,学习抽象的拼音符号有困难,注重"情、趣、智、美"的教学,寓拼音教学于儿歌、故事、游戏、音乐、动画、表演之中,顺应了学生学习的天性,能够带领学生走进审美愉悦的学习之境.