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摘要:
作为一篇叙事散文,《表里的生物》的教学初看并不难,其文体常见,故事也不乏趣味性.本文认为,要圆满实现教学目标,教师首先要破除文本表面的迷惑性,揭示其所蕴藏的深意;文本的主轴并非时间,而是"好奇—探索";在科学发现的背后,父子情深若隐若现.
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文献信息
篇名 由表及里,探寻《表里的生物》的教学
来源期刊 语文建设 学科
关键词 《表里的生物》 由表及里 教学探索
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 教学
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
《表里的生物》
由表及里
教学探索
研究起点
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期刊影响力
语文建设
半月刊
1001-8476
11-1399/H
16开
北京朝内南小街51号
2-200
1956
chi
出版文献量(篇)
8187
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22
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