生活化教学使学生地理学习效率更高

• 作者: 彭德军
• 来源期刊: 教育艺术
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 心得共享
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2821.2021.06.028

摘要

高中地理知识大都与生活具有较强的相关性,也就是说地理知识大都从生活中来,最终也会回归生活.因此,教师在进行教学过程中,可以引导学生在学习地理知识的过程中,观察生活、联系生活、深入生活,进而对地理知识的实用性进行感知,从而使学生地理学习效率更高.本文就此展开论述.