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教育艺术
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Education Art
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教育艺术研究刊物。旨在研究如何进行教育的艺术和方法，为实现民魂再造，正气激扬而出力。
主办单位：
首都师范大学
ISSN：
1002-2821
CN：
11-2632/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100037
地址：
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刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 陶行知先生曾说过,“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道.”做为一名美术专业教师,在多年的美术高考集训教学中,对育人,尤其是育心的重要性深有体会.专...
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2. 人物介绍刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年3期页码:摘要：
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3. 培养学生口语交际表达力刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 小学阶段是语言发展的关键时期,但从实际情况看,小学生口语交际能力表现不尽如人意.因此,小学语文课堂应承担起培养学生语言运用能力的责任. 一、研读教材填补空白 在进行教学时,我们经常强调必...
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刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要遗存,是培养学生综合素养的优质教育资源.北京皮影具有鲜明的北京文化特征和丰富的文化内涵,它在培养学生综合素养过程中,能够发挥出独特的教育功能.
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刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 学校和家庭是孩子成长过程中不可或缺的环境,构建和谐的家校关系,形成家校共育的格局,才能保障孩子健康成长.运用“非暴力沟通”技巧,让爱融入教育中,用爱去解决矛盾和冲突,不失为当前家校共育的良好...
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刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 乡土乡情文化是小学研学实践课程的重要教育资源,包括研学实践目的地以当地风俗民情、地质地貌、古树名木、名人传记、传说故事等形式呈现的有关物质与非物质、自然生态与文化生态的相关资源,其合理开发与...
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7. 巧用历史故事增趣味刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 在高中这样具有难度和挑战性的教学阶段,对教师水平、教学方法等要求是较高的.老师的教学方法和教学进度遵守新课程教育改革标准的同时,也要让学生获得对历史自主探究能力和启发性的思考.历史教材反映中...
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刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 道德与法治是小学生必须学习的一门课程,在小学教育中具有十分重要的地位.因而,教学老师应当明白课程和生活之间的关系,做到教学从生活实际出发.满足学科生活化教学的需求,提高学科教学的质量与效度....
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9. 短视频在语文教学中的应用刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 随着移动互联网技术的发展,短视频以其内容短小、信息量大、传播形式丰富立体、趣味性强等特点已经成为人们生活中不可缺少的调味剂.教学中引入短视频作为一种有效的教学手段,改变了传统教学手段中对学习...
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10. 生物课堂教学渗透美育尝试刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 缺少审美素养,人会变得越来越低俗;缺少人文关怀,人会变得越来越冷漠.生物是自然必不可少的组成成分,正是因为生物的存在,造就和谐而美丽的自然景观,大自然表现出生机盎然的景象.自然之美特别是内在...
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11. 试论文言文教学中信息技术的应用刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 教育部中央电教馆组织“一师一优课,一课一名师”活动已有四年.我的《逍遥游》《天下有道,丘不与易也》及《汤显祖与<牡丹亭>》获部级优课,《长相思》获省级优课.可以说,我是此项活动的最大受益者之...
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刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 按照初中道德与法治课程标准要求,教师应当主动做好以培育核心素养为宗旨的活动型学科课程构建工作,这样的要求使得道德与法治教学拥有了创新性解读的可能性,将使教学活动和教学内容进一步整合起来,更充...
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13. 渗透品德教育创建品质语文课堂刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准》着重强调小学语文教学加强学生品德教育的重要意义,语文教师应注重学生美好道德品质的培养.因此,语文课绝对不应抛弃品德教育而单纯地讲授知识.语文教师应依托教材,把品德培养...
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14. 尊重学生尊重文本刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 多年来,在小学素质教育和语文课堂教学改革与探索中,秉承“以学生发展为本”的教育思想,教好语文课程,培养学生素养,做到尊重学生,尊重文本,努力形成自己的教学风格. 一、尊重学生 教育事业是...
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刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 《记承天寺夜游》是苏轼被贬黄州期间写的一篇小品,现在被选人部编版语文教材八年级上册第三单元第10课《短文两篇》中.全文仅85字,却成为千古名篇.作者运用记叙、描写、抒情等多种表达方式,营造了...
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16. 培养学生语文言语能力方法探析刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 在小学语文阅读教学中,教师主动引导学生关注言语形式,能够自然建立学法意识,提供更多语言鉴赏机会,也能够丰富学法体系,关注文本语言个性表达,能够有效提升学生语用能力,形成良好语感.言语实践是语...
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17. 农村中小学教师自主发展的策略刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 教师成长,自主第一.可采用的策略有:增强自主发展的意识,制定专业发展规划,按时完成并及时予以评估.掌握自我反思的内容,运用自我反思的方法,不断提高教育教学水平.
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刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 思想政治教育二维耦合模式包括两个维度:一是职业思想政治教育效果突出,二是专业思想政治教育成效较好,或者课程思想政治教育成效显著.中学班主任制度耦合了两种思想政治教育方式,这是中学思想政治教育...
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19. 谈班级小群体与班级管理刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 班级小群体是在非正式人际关系基础上形成的,它是一种以感情为纽带的人数弹性较大的小集体.一个班级学习、工作效率的高低很大程度上取决于班集体成员的情绪或士气,以及班集体成员所处的人际关系环境. ...
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刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 何为深度学习?教育部基础教育课程教材发展中心指出:深度学习,是指在教师引领下,学生围绕着具有挑战性的学习主题,全身心积极参与,是体验成功、获得发展的有意义学习过程.与深度学习相对应的是浅层学...
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刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 随着互联网和信息技术的发展,互联网+与幼儿教育的联系更加紧密,幼儿教育与信息技术进行有效的融合,成为现代幼儿教育研究的重点内容,如何在互联网+背景下充分开发、利用网络资源对促进幼儿园教育教学...
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22. 解读数学模型思想探索模型建构途径刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 对数学模型思想充分解读基础上进行模型建构,是遵循学生思维规律、遵循数学知识的发展规律的探索.以《鸡兔同笼》一课为例探索模型建构的基本途径,通过“这是真的吗?”——“这是真的.”——“确定真的...
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23. 生本视野下的小学美术欣赏教学刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 设计美术欣赏教学时,教师要利用多种教学辅助手段,为学生提供丰富的学习契机.创设欣赏情境、欣赏活动,传授欣赏方法,都能够对学生形成心理冲击,教师要做好教学调查,针对学生学力基础做出教学调整,引...
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24. 层次性练习对学生探索精神的培养刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 层次性练习的基本精神是“先易后难,逐步加深”.它体现以学生为中心,教师为主导,练习为主线的教学方法和循序渐进的教学思想,是一个多层次不断加深的练习模式.层次性练习不仅要根据教学内容和提出的教...
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刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 今年春季,一场“新冠肺炎”疫情突然改变了全球各类学校的基本教学方式,让互联网线上教育教学成为了最火热的网络名词.面对突如其来的线上教学,我们一线教师从心平气和到龙颜大怒,从教师的忧心忡忡到家...
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26. 小学二年级写话教学策略初探刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 随着统编义务教育语文教科书(简称“统编教材”)的全面使用,我们不难发现其语言训练要素极清晰明确,尤其是“字词句训练”、“课后习题”设计的扩写、仿写等小练笔与单元写话互为关联,形成一体.本文以...
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刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 使学生在真实情境下,利用观摩、参与、感受等多种形式,完成内容认知与初步积累,这是体验教学的真谛.为了合理用好这一方式,有效提升学生的体验感,本文尝试从初中道德与法治教师的视角,进行了学科体验...
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刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 历史课堂具有一定的沉重性,且内容比较乏味,历史课程上讲述的内容决定了此学科具有与其他学科不同的课堂氛围.同时,对于处于青春期的初中生来说,追求新奇,心态比较浮躁,历史课上所教授的内容恰恰与青...
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29. 小学音乐教学线上线下互动模式研究刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 本文立足于新的课程改革和信息环境,开展小学音乐线上教学与线下课堂的互动研究,以期为广大师生提供新的教学方法.
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刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 自新课改以来,一线老师的教育理念已逐步更新,课堂上更注重于培养学生的学习能力.近年来,对于小学数学核心素养也纷纷进行探究.学生在小学时期属于接受教育的基础阶段,在这一时期发展学生的数学核心素...
教育艺术基本信息
| 刊名 | 教育艺术 | 主编 | 郭海燕 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 首都师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-2821 | CN | 11-2632/G4 |
| 邮编 | 100037 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 028-84616020 | 网址 | |
| 地址 | 北京804信箱 |
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