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教育艺术
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Education Art
影响因子
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教育艺术研究刊物。旨在研究如何进行教育的艺术和方法，为实现民魂再造，正气激扬而出力。
主办单位：
首都师范大学
ISSN：
1002-2821
CN：
11-2632/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100037
地址：
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刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 本文从学习内容、知识结构、教育教学三个维度,深入研讨"四史"学习与研学课程融合,提出了融合开发中要注意把握学习的内容完整性、课程典型性、教育教学规律性的内在要求;从学习主体、资源整合、适宜规...
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刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 随着我国经济社会快速发展,对外贸易领域的发展也在进一步加快,我国与国外其他国家之间的经济、文化以及政治交流也变得越来越紧密,在这样的大背景之下,不可避免地会对本土文化形成冲击.尤其是部分小学...
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3. 心情低落提不起劲怎么办刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年8期页码:摘要： "感觉自己总是心情低落,提不起劲来怎么办?""最近心情一直很糟糕,要怎么变快乐?"在我的心理咨询室中或者在心理邮箱的留言中,作为一名心理教师的我经常会收到来自学生们各种关于类似以上心情低落、...
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刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 21世纪是互联网时代.互联网时代促进了教育行业的发展,创新了教学方法,丰富了教学形式.在计算机教学中融入互联网,同时也融入微课教学,使互联网+微课共同助力高校计算机应用基础教学,这样有利于学...
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刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 在作文几乎占据中考高考语文分值"半壁江山"的今天,如何培养学生的写作兴趣,提高学生作文水平,已成为家长和老师共同关注的问题.受"快餐"文化、网络文化的冲击,学生很难静下心来写好作文,他们有的...
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刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 音乐有着丰富的意境,教师借助意境展开教学设计和执行,能够形成丰富的教学启动力.音乐意境创设形式有太多形式,教师在具体操作中需要有创新理念,从学生关注视角展开设计,能够成功激发学生学习音乐的积...
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刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 在素质教育的不断推进下,小学生综合素质的提升也成为了各科教师工作的重要内容之一.数学作为小学主要科目,数学教师对于学生综合素质培养起着重要的作用.在面对低年级的学生群体时,教师需要注重科学方...
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刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 塔山中学位于黄海之滨、威海湾畔,原为1926年成立的齐东中学,1969年设高中部,1994年初中部整体搬迁到苍翠宁静的塔山脚下并定名为威海市塔山中学.学校秉持为学生一生奠基、为民族未来负责的...
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刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 一、前言 作为班主任,接手新班级,面临诸多事务:熟悉新学生,建立新制度,安排学生座位,选拔班干部,布置卫生值日,确定班级目标……如何从这千头万绪中理清思路,在班级管理诸多事务中快速取得实效...
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刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 在核心素养下,要想有效提升音乐课程的教学效果,音乐教师可以运用体验式教学开展课程.体验式教学能够充分调动学生对音乐学习的主动性,让学生在体验的过程中感受到音乐的独特魅力,从而提高音乐教学的质...
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刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 伴随小学语文课程改革的深入,当前小学语文教学核心任务就是要提升学生的语文综合能力.而"阅读"与"写作"是语文综合能力的重要体现,只有在教学过程中加强读写结合,深入挖掘和丰富阅读材料的教学价值...
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刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 在初中物理教学中,运用非常规实验有利于学生生活经验的积累;有利于学生建立知识网络;有利于再现生动的物理现象.在运用非常规实验时,需要遵循针对性、简洁性、趣味性、探究性和基本性五项原则,合理地...
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13. 高中英语词汇教学的思考与探讨刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 词汇是语言的基础.词汇学习,特别是词汇的记忆掌握是大多数高中生学习英语的障碍,"记得多,忘得快""费时多,收效慢"已经成为词汇学习的突出问题.因此,了解学生词汇学习的现状,剖析存在的问题,帮...
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刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 生物作为一门基础的自然学科,在初中阶段是非常重要的学科,伴随着基础课程的发展,核心素养是目前学生成长中必不可少的组成要素,随着时间的不断前进,社会对于高素质人才的需要日益强烈,所以发展学生的...
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刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 幼儿阶段是孩子认知、探索、感知世界的关键阶段,这个阶段的教育和引导将会对幼儿未来的成长和发展产生深远的影响.从幼儿心理特点和认知发展规律来看,幼儿在这个阶段以形象思维为主,那些直观、具体的事...
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16. 从"篇"到"本",搭建阅读桥梁刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 在新课程改革的教育背景之下,学生阅读能力的培养越来越受到重视,其中关于整本书的阅读也提出了要求.小学阶段的语文教师应当充分重视整本书阅读的教学活动安排,合理安排进度带领学生阅读整本书,从而促...
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刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 发散性思维主要指,从给予的信息中形成大量信息的思维过程,即一种顺着不同方位思考、探究新的远景、追求多元化、形成许多特殊新思想的思维流程.发散思维属于一种创新性思维,创新性思维是可以带来新奇且...
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刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 中职书法,技能技法与传统文化弘扬;书法艺术的静态呈现与多元互动;固守本课与长远拓展.教师应直面中职生心理特点;直面传统文化的博大精深;直面微课"微而不卑不慢不薄"之优势,打造中职书法微课新时...
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刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 树立劳动意识,培养劳动习惯,把劳动与技术教育落到实处,在校园中引导学生参加多种劳动,在动手动脑操作中,学习并获得积极的劳动体验,形成基本的劳动技能,为他们将来的生活和发展打下必要的基础.
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刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 伴随着小学教育的不断革新,学生的核心素养培养成为教学中的关注重点.而听、说、读、写作为语文学习的基本内容,它们不仅是学生语文核心要素的重要构成部分,也是学生扩展新知、提升创造能力的重要途径....
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刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 2017版高中语文课程标准指出,语文课程的目标是发展学生的学科核心素养,其内涵是通过语文学科学习发展学生语文学科核心素养,逐步形成正确价值观、必备品格和关键能力.而语文项目式教学,即是"以课...
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22. 高中数学线上教学评价研究刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 基于线上高中数学教学评价进行的阶段性研究,总结出了关于学生学业成绩的评价、教师教学质量的评价和课程的评价的部分试用模式.希望能够帮助教师更全面地了解学生的线上学习情况,并以此作为依据制定教学...
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23. 核心素养下小学数学问题教学的策略刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 课堂上的问题设计、问题教学是小学教学当中最常见的教学方式,对数学课堂有着重要的作用.当然,良好的数学素养能够让学生在今后的学习中对数学学习充满浓厚的兴趣.在当下小学数学教学中,受应试教育和传...
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刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 在新课改背景下,将分类讨论思想应用于高中数学解题之中,有利于简化数学问题,实现快速解题,提高教学质量与教学效率.
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25. 生活化教学在初中语文教学中的应用刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 随着新课程改革的不断推进,将生活化教育理念融入中学语文教学已成为语文教学的核心内容.一方面,中学语文教学为学生的语文水平奠定了基础,提高了学生的文字运用能力;另一方面也是培养学生文学兴趣和阅...
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刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 随着大数据时代的来临,大数据早已运用到教育行业,这让精准教学成为可能.大数据背景下的小学数学精准教学就是指在利用大数据对学生学习有关数据进行收集和剖析,为教师进行精准教学设计和精准定位,以求...
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27. 综合实践活动与劳动教育的有机结合刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 广义的劳动教育就是将劳动蕴含在教育中,在日常的教学工作中进行劳动教育.狭义的劳动教育就是指直接的劳动过程.在新课标的要求下,教学工作要关注学生的德、智、体、美、劳全面发展,所以劳动教育也是非...
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28. 中职学校会计专业实践教学的探索刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 《基础会计》是会计专业的基础课程,其较多的专业术语、较强的理论性和实践性,都注定了中职学校会计专业的教师需要加强《基础会计》的实践教学.说来容易做起来难,对于缺乏整体性会计知识的中职学生而言...
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29. 语文教学朗读能力的培养路径刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 语文教学朗读能力的培养与提升对领悟课文内容、增强语感、陶冶情操、培养思维能力等,起着十分重要的作用. 一、以读传情,激发朗读 朗读教学的基本手段是"口授耳听".课文的语言琅琅上口适于朗读...
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30. 写作教学教材资源的开发和利用刊名： 教育艺术发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 阅读和写作都是小学阶段语文教学的重点,教师利用教材阅读引入写作教学,能够有效提高学生的阅读能力,并且有利于写作课程的开展,能够有效提高学生的语文综合素养.因此,在实际教学中,教师要合理利用教...
教育艺术基本信息
| 刊名 | 教育艺术 | 主编 | 郭海燕 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 首都师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-2821 | CN | 11-2632/G4 |
| 邮编 | 100037 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 028-84616020 | 网址 | |
| 地址 | 北京804信箱 |
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