高校思政课主体互动模式建构研究

• 作者: 李娟
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 思政课 主体性 大学生 教师
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

高校思政课中教师和学生是教育、教学的主体.充分研究教师和学生在思政课中的主体性地位,有利于高校思政课主体互动模式的建构.思政课主体互动模式的建构立足于坚持以人为本的教育原则、教师对学生主体性地位的尊重、实现理论课的实践转向三个方面.在高质量思政课建设中对主体互动模式的研究和建构,对实施主体性、创新性和发展性思想政治教育具有重大的理论意义和实践价值.