你说我听：教师与幼儿交流的语言艺术

• 作者: 杨廷桂
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 师幼关系 语言艺术 倾听 理解
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教师成长┆教师专业发展
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.04.014

摘要

人是一切社会关系的总和。在幼儿园小社会中，幼儿处于师幼、同伴等不同的社会关系中，能够大胆、自如地表达自己，是适应社会、获得发展的前提，而这建立在教师支持策略有效的基础上。立足幼儿的现实水平和发展需要，教师应充分理解幼儿的年龄、心理特点，采用尊重、理解的接纳态度与幼儿交流，从幼儿的角度进行语言的思考与表达，掌握并运用师幼语言交流的策略。