数学新情境问题教学的几点思考

• 作者: 肖志强
• 来源期刊: 中学数学研究
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-6559.2021.08.003

摘要

近年来,教育部相关部门对高考命题提出了不少具体要求,其中强调要"加强情境创设".并认为"情境是高考评价体系的载体",情境题能更好地考查学生的创新精神、实践能力及学生的核心素养,可见情境问题在高考中的重要地位.在数学高考考查方式中,问题情境和情境活动是通过文字与符号的形式进行的"以生考熟"问题转化的能力.为应对新高考中的情境背景要求,一线教师该采取什么应对的策略呢?