初中数学对学生数学应用意识的培养

• 作者: 马晓兰
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2021.12.022

摘要

《义务教育数学课程标准》基本理念中的第一条是:人人学有价值的数学.什么是有价值的数学?我粗浅的理解为:对自己有用的数学.而事实上,大多数学生非常厌恶学习数学,更不要说主动地去应用数学解决问题了,即使部分学生数学成绩不错,也仅仅停留在考试上,在实际生活中能用数学的思维去看待问题解决问题的少之又少.而数学是人们生活、劳动和学习中必不可少的工具,因此培养学生的数学应用意识是数学教学的一项非常重要的任务.