例谈小学数学课堂游戏的应用策略

• 作者: 洪建林
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 游戏生疑 游戏合作 游戏启智 游戏拓展
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 学科素养
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.12.016

摘要

游戏是儿童喜闻乐见的方式,小学教学离不开游戏.当下数学课堂游戏教学缺少趣味性、规则性、体验性、探索性、激励性和创造性.通过情境融"趣",于游戏中生疑;小组立"规",于游戏中合作;体验深"探",于游戏中启智;评价激"创",于游戏中拓展,不断深化游戏化学习,提升学生的游戏能力,增进学科素养.