"互联网+"背景下护理专业群课程共建共享模式研究——以"护理学基础"课程为例

• 作者: 兰园淞 吴林秀 莫启章 周小雅 周元明
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 关键词: 互联网+ 护理专业群 共建共享 教学资源
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 专题研究一·护理专业群构建
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文探讨"互联网+"背景下护理专业群"护理学基础"课程共建共享的模式,即通过专业授课模块整合、联合办学点教学资源共享和学科课程资源共建重组,破除课程资源间"建、享、用"的壁垒,认为该模式打破办学点人员和地域限制,突破传统教学模式,与时俱进,实现教学模式的创新;打破学科壁垒,促进了专业群资源整合,为课程在护理专业群建设发挥重要作用做铺垫,也为其他高校专业群课程共建共享提供了模式借鉴.