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摘要:
学习任务群引导着语文教与学的转变.结合小学语文统编教材的编排特点,借鉴这一理念,在大单元教学中设计目标明确的学习任务,让学生通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等自主学习活动,改进原有的阅读教学,培养学生深阅读的品质.
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文献信息
篇名 学习任务群视域下的阅读教学改进
来源期刊 中小学班主任 学科
关键词 学习任务群 统编教材 阅读教学改进 批注
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 教材解读
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.10.004
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
学习任务群
统编教材
阅读教学改进
批注
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学班主任
月刊
2096-3742
31-2141/G4
大16开
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
28-494
2017
chi
出版文献量(篇)
1302
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2
总被引数(次)
28
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