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摘要:
学生在学习数学时会不断积累经验,形成特有的数感.小学生处于义务教育的初级阶段,最容易培养数感.在生活中,除语言之外,"数"也是人们认识世界和交流表达的媒介,可以解决生活中遇到的问题.基于此,本文针对小学数学教学实践中培养学生数感的问题提出相关策略.
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文献信息
篇名 小学数学教学中对于学生数感的培养研究
来源期刊 数学大世界(上旬版) 学科
关键词 数感 小学数学 培养策略
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 学练研究
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数感
小学数学
培养策略
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(上旬版)
月刊
chi
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6
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