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摘要:
本研究旨在分析数据结构课程中思政教育的可行性,介绍在数据结构课程中融入思政教育的路径,提出以数据结构基础知识点为思政教育的内容切入点,把价值塑造、能力培养和知识传授融为一体,从教学目标、教学内容、教学方法、课程考核等方面探讨数据结构课程思政的具体实施方法,以引发学生高阶思维,增强学生专业认同,培养学生精益求精的工匠精神,激发学生科技报国的家国情怀和使命担当.
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文献信息
篇名 数据结构课程中的思政教育探索与实践
来源期刊 河南教育(高校版) 学科
关键词 数据结构 课程思政 混合式教学
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 教改探索
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数据结构
课程思政
混合式教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(高校版)
月刊
chi
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