小学语文读写结合教学模式的构建探讨

• 作者: 宋娟
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 小学语文 读写结合 构建探讨
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 698
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.01.600

摘要

小学语文在教学过程中遇到的问题主要是小学生难以理解文章的内容、语文教师难以带动整个课堂的进度。小学生刚刚开始接触较为枯燥的语文课，如果语文教师不能用有趣的课堂氛围来带动课堂的积极性，那么小学生自身也很难融入课堂中。本篇文章讲述了语文老师运用读写方法的具体措施以及读写教学的重要性。