应用小组合作学习优化小学数学课堂教学

• 作者: 张素玲
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作 小学数学 优化课堂教学 应用实践
• 年，卷（期）: ccd_2021,（1）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

合作学习在数学教学中具有重要作用,是培养学生主动学习、合作探究、勇于创新的重要途径,而合作学习应从小学课堂开始培养。本文开篇先阐述了在小学数学课堂中进行小组合作的目的和必要性,分析了开展小组合作学习在实践过程遇到的困难和挑战,接着从方法论的角度,以人教版新课标教材为案例来分析与思考如何应用小组合作学习优化小学数学课堂教学。