"鼓楼e学校"混合学习系统设计研究

• 作者: 颜鼎
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2117.2021.09.003

摘要

● "鼓楼e学校"混合学习系统模型的构建分析 目前,通识在线教育围绕用户的特征信息进行分析和建模,利用用户的行为特征信息分析相似度.由于缺乏权威的调研和系统的组织管理,在线教育更多流于商业用途,学习资源共享的目标不够清晰.