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摘要:
在当前"新工科"与"金课"的建设背景下,为更好地提高教学质量与成效,在"电路原理"课程教学中引入智慧教学工具"雨课堂",以中国大学MOOC、学堂在线等平台上的优质在线课程资源为参考,建设基于BOPPPS模式的线上线下混合式"金课".通过教学实践证明,这种教学方法有效加强了学生理论知识的学习,提高了学生的学习兴趣,为后续相关课程的学习奠定了良好的理论基础.
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基于学习通和BOPPPS模型的教学模式在“混凝土结构设计原理”课程中的应用
学习通
BOPPPS
教学模式
“混凝土结构设计原理”
基于BOPPPS教学模式的混合式学习在中医护理学课程教学中的应用
BOPPPS教学模式
批判性思维能力
中医护理学
混合式学习
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BOPPPS
循证医学
教学效果
参与式学习
教学设计
课堂氛围
赋权联合BOPPPS教学模式在本科护生护理研究教学中的应用效果
护理教育
赋权
BOPPPS教学
本科护生
科研能力
护理教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 BOPPPS模式在"电路原理"课程中的应用
来源期刊 现代信息科技 学科
关键词 新工科 金课 电路原理 BOPPPS模式
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 电子工程|Electronic Engineering
研究方向 页码范围 54-56
页数 3页 分类号 TM13|G424
字数 语种 中文
DOI 10.19850/j.cnki.2096-4706.2021.06.014
五维指标
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
新工科
金课
电路原理
BOPPPS模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代信息科技
半月刊
2096-4706
44-1736/TN
16开
广东省广州市白云区机场路1718号8A09
46-250
2017
chi
出版文献量(篇)
4784
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