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摘要:
基于修身教育课程体系构建,建设学习与德育一致性新常态的数学课堂,在教学内容、教学形式、习惯养成、师生关系等方面融入修身教育,助力学生修身立德,夯实道德根基,培养关键品格,在人生道路上走得更正、走得更远.
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文献信息
篇名 数学课堂中的修身取向探微
来源期刊 中小学班主任 学科
关键词 数学课堂 修身教育 课程育德
年,卷(期) 2021,(12) 所属期刊栏目 校本探索
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.12.024
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
修身教育
课程育德
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学班主任
月刊
2096-3742
31-2141/G4
大16开
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
28-494
2017
chi
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2
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28
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