义务教育质量监测背景下教师专业化试题命制培训课程构建

• 作者: 孙红蕾 朱瑞晶
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 关键词: 基础教育 基础教育质量评价监测 培训课程设计
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教师发展协同创新|Collaborative Innovation of Teacher Development
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 分类号: G451
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2021.07.013

摘要

基于国内与国外义务教育质量监测发展现状和背景,开发学科教师专业化试题命制能力系列培训课程、有效提升一线教师的专业化试题命制水平是目前一线教师迫切需要强化的专业技能.本文通过调研教师需求,依托国家义务教育质量监测基本理念,以小学数学学科为例,进行专业化试题命制培训课程开发与设计的初步探索.