基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养质量.全面开展一流本科课程建设是各个高校当前很长一段时间的首要任务之一.为了适应数字时代大学课堂的各种变化,药理学课程团队以混合一流课程为建设目标.通过重构教学目标;引入基于学习产出式的教育模式;提前进行学情分析;丰富课堂教学活动;提升教学效果评价体系等措施,为培养新型药学专业人才贡献力量.
推荐文章
混合式教学模式在高职院校“药理学”课程中的应用
混合式教学
高职院校
“药理学”课程
应用实践
大学出版社编辑助力一流本科课程建设探讨
一流本科课程建设
教材建设
出版资源
编辑
面向“双一流”建设的后疫情时代基于深度学习的混合式教学研究
“双一流”建设
后疫情时代
混合式教学
深度学习网络
“移动终端应用开发”一流本科课程的全方位改造
一流课程
课程思政
案例驱动
持续改进
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 建设混合式一流本科课程药理学的几点思考
来源期刊 四川生理科学杂志 学科
关键词 药理学 混合式教学 一流本科课程
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 517-519
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (5)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
药理学
混合式教学
一流本科课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川生理科学杂志
季刊
1671-3885
51-1160/R
16开
四川成都人民南路三段17号四川大学华西五教学楼
1979
chi
出版文献量(篇)
2634
总下载数(次)
3
总被引数(次)
8028
论文1v1指导