基于移动学习理论的英语专业"英国文学"混合式教学实践研究

• 作者: 汤岩 汤淼
• 来源期刊: 教书育人（高教论坛）
• 关键词: 移动学习 英国文学 混合式教学 实践策略
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 学科教法
• 页码范围: 96-98
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-2549.2021.07.033

摘要

在教育部提出"强化两性一度,提高课程质量"的背景下,鉴于高校英语专业"英国文学"课程知识覆盖面广、作品的分析及解读具有不唯一性、课堂教学时长不足以深入展开教学内容等特性,基于移动学习理论开展线上线下混合式教学实践研究,在英语专业教学实践过程中实现了知识覆盖面最大化,拓展了学生的学习时间、空间、深度和广度,有效地培养了学生的学习主体性、总结性和思辨性,取得了显著的教学效果.