项目教学法在学前教育课程中的应用——以学前儿童故事创编课程为例

• 作者: 李丹恒
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 项目教学法 故事创编 应用分析
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 经验
• 页码范围: 82-84
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2021.02.027

摘要

在学前儿童故事创编课程中,结合项目教学法的优势,有利于引导学生在掌握故事创编理论知识的基础上,提升“讲、画、创、编”故事的能力.在课程中以学生为主体,结合“内容选取要符合幼儿园教育实际,立足以幼儿为主体的教育理念,执行中要注意任务衔接”具体实施方案,探析项目教学法在学前儿童故事创编课程的应用,总结经验与反思不足,进一步深化和整合课程教学资源.