作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
汉语拼音学习是一年级小朋友入学后语文学习最大的障碍,虽然目前倡导"零起点教学",但学生在实际识记、拼读中还是会感到吃力。老师疲惫、家长担忧、小朋友畏难,这是教师们最不愿意看到的。
推荐文章
小学汉语拼音教学分析
小学汉语拼音教学
现状分析
改进方法
小学语文低年级汉语拼音教学实践探究
小学语文
低年级
汉语拼音
教学实践
浅谈小学汉语拼音教学
拼音教学
情境
游戏
汉语拼音教学导入法初探
汉语拼音
学习兴趣
导入法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以生活资源为基,小学“三二式”汉语拼音教学的实践
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 小学语文 汉语拼音 “三二式”教学
年,卷(期) xyjy_2021,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G62
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
汉语拼音
“三二式”教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
总下载数(次)
67
论文1v1指导