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摘要:
通过对教学对象、教学内容、教学方法、教学效果的反思,进一步明确树立反思意识、注重学情研究、开展专业研究、拓展教学方法、挖掘思政元素是提升生物化学教学实效的主要途径.
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岗位需求
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双语教学
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内容分析
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文献信息
篇名 医卫类高职院校生物化学教学反思的探析
来源期刊 卫生职业教育 学科
关键词 医卫类高职院校 生物化学 教学反思
年,卷(期) 2021,(12) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 5-8
页数 4页 分类号 G642
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
医卫类高职院校
生物化学
教学反思
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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