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问题导学在初中地理课堂教学中的应用探析
问题导学在初中地理课堂教学中的应用探析
作者:
郑小生
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
问题导学
初中地理
构建分析
摘要:
随着现代化教育的不断发展,新课标改革也取得了不错效果。初中地理在满足学生综合性发展要求的背景下,需要不断适应社会发展步伐,调整教学观念与教学手段,从而打破传统教学思想落后的现状,对学生因地适宜地采取教育,推进其高速化发展。对于初中地理教学来说,教师在不断落实教育改革观念的同时,也要不断推进科学化的教育方案,使得在初中地理教学中对学生的地理知识素养、思维能力等各方面都有所帮助,同时有效提高初中地理课程的质量与效率,保障学生核心素养能够有效提升。这里就针对问题导学在初中地理课堂教学中的应用做探析。
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浅谈初中地理课堂教学中的问题情境创设
初中地理
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内容分析
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文献信息
篇名
问题导学在初中地理课堂教学中的应用探析
来源期刊
读与写:上旬
学科
教育
关键词
问题导学
初中地理
构建分析
年,卷(期)
dyxjs_2021,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
0269-0269
页数
1页
分类号
G633.6
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
发文数
被引次数
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郑小生
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期刊影响力
读与写:教师
主办单位:
四川省南充市文化教育交流中心
出版周期:
月刊
ISSN:
1672-1578
CN:
51-1650/G4
开本:
出版地:
四川省南充市育英路131号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
11577
总下载数(次)
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