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摘要:
随着现代化教育的不断发展,新课标改革也取得了不错效果。初中地理在满足学生综合性发展要求的背景下,需要不断适应社会发展步伐,调整教学观念与教学手段,从而打破传统教学思想落后的现状,对学生因地适宜地采取教育,推进其高速化发展。对于初中地理教学来说,教师在不断落实教育改革观念的同时,也要不断推进科学化的教育方案,使得在初中地理教学中对学生的地理知识素养、思维能力等各方面都有所帮助,同时有效提高初中地理课程的质量与效率,保障学生核心素养能够有效提升。这里就针对问题导学在初中地理课堂教学中的应用做探析。
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探析案例教学法在初中地理课堂的应用分析
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文献信息
篇名 问题导学在初中地理课堂教学中的应用探析
来源期刊 读与写:上旬 学科 教育
关键词 问题导学 初中地理 构建分析
年,卷(期) dyxjs_2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0269-0269
页数 1页 分类号 G633.6
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1 郑小生 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
问题导学
初中地理
构建分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写:教师
月刊
1672-1578
51-1650/G4
四川省南充市育英路131号
出版文献量(篇)
11577
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