优化课堂教学过程发展数学思维能力

• 作者: 兰荣富
• 来源期刊: 辽宁教育
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 特色教研
• 页码范围: 50-53
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2021.11.019

摘要

数学思维能力具有稳定性、灵活性、深刻性、敏捷性和创造性的特点,是学生学习数学的突破口.学生具有了数学思维能力,就能够在自主学习中事半功倍.在数学课堂教学中,发展学生的数学思维能力是核心教学目标之一.作为教师,应遵循学生的认知规律和数学思维能力的特点,优化课堂教学过程中的各个环节,有意识地发展学生的思维能力.