基于框架语义学的英语词汇教学研究

• 作者: 周吉
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 框架语义学 英语词汇 核心框架词汇 知识网络
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

研究基于框架语义学的英语词汇教学方法,即将一个单词作为框架,以核心框架词汇为主导,以非核心框架词汇为辅助,以框架外元素为补充,构造单词的知识网络.结合实例,探究基于框架语义学的教学方法能否降低英语词汇教学的难度,使学生更轻松地背诵单词.结果表明:基于框架语义学的教学方法更适合进行英语词汇教学,值得推广.