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小学数学核心素养的特质与建构
小学数学核心素养的特质与建构
作者:
付得旺
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学数学
核心素养
素养建构
摘要:
在小学数学教学实施过程中,培养学生核心素养是新课标改革后的重点,也是构成学生整体能力的重要组成部分.小学阶段的数学教师要根据新课标改革后的新要求重建教育观,加强对小学数学核心素养的认识,寻找正确培养核心素养的教学方式,明确培养方向,科学地对学生进行小学数学核心素养的构建,实现学生整体素质的提升.
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小学数学
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内涵
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文献信息
篇名
小学数学核心素养的特质与建构
来源期刊
天津教育(上旬刊)
学科
关键词
小学数学
核心素养
素养建构
年,卷(期)
2021,(6)
所属期刊栏目
本期策划
研究方向
页码范围
69-70,73
页数
3页
分类号
G623.5
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.0493-2099.2021.06.034
五维指标
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小学数学
核心素养
素养建构
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
天津教育(上旬刊)
主办单位:
天津教育报刊社
出版周期:
月刊
ISSN:
0493-2099
CN:
12-1044/G4
开本:
出版地:
天津市南开区雅安道9号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
10038
总下载数(次)
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总被引数(次)
6055
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