大单元理念下语文"综合性学习"单元的教学路径

• 作者: 朱林辉
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 大单元 综合性学习 任务情境
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 教法切磋
• 页码范围: 72-75
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2021.09.020

摘要

统编教材中"综合性学习"单元的内容更趋多元与综合,目标贴近生活实际,过程凸显开放与自主,因此更适合以"大单元"的理念来展开教学.教师应结合教学实际,采取单元实施策略:一是以终为始,设计项目化学习任务;二是学教转变,历经实践性活动过程;三是逆向设计,实现学、教、评目标一致.