作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
计算机基础是非计算机专业的必修课程,承担着普及计算机应用的任务.随着形势的发展,传统的教学内容已经无法满足要求,需要进行调整.本文开展线上线下混合式教学内容与教学策略研究,确立"学以致用、以应用能力为根本"的教学思路,推行以教师为主导、学生为主体的教学理念,利用网络的实时性和灵活的教学方法来提高学生自主学习能力,培养学生的应用能力.
推荐文章
《计算机程序设计基础》课程混合式翻转课堂教学实践与启示
混合教学
翻转课堂
计算机程序设计
能力培养
基于翻转课堂的《计算机辅助制图》课程混合式教学设计
计算机辅助制图
混合式
翻转课堂
教学设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 计算机基础混合式教学内容与策略研究
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 计算机基础 应用型 混合式教学
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 教学与管理|Teaching
研究方向 页码范围 120-123
页数 4页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2021.07.033
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
计算机基础
应用型
混合式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
论文1v1指导