小学数学教学中对错误的积极应对方法

• 作者: 高丽丽
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 小学数学 课堂教学 学习态度
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 小学园地
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学中,教师对学生存在的错误应保持冷静的态度,并且通过错误有效地启发学生,让学生经历尝试、探究的过程,以明确错误形成的根源.只有如此,学生才可以纠正错误,以及在学习数学知识的同时培养思维能力和提高数学素养.为此,文章分析了小学数学教学中对错误的一些积极应对方法.