深挖"思政课程"潜力,落实立德树人

• 作者: 李晓晓
• 来源期刊: 师道·教研
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 学科
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

中学思想政治学科的本质是"教"与"育"的结合,以立德树人为根本任务,以培育社会主义核心价值观为根本目的. 一、树立正确价值观 正确价值观形成,是落实立德树人根本任务、实现核心素养培育的重要追求.要落实立德树人的根本任务,就必须引导学生通过学习的内化过程和实践的外化过程,在价值观层面落实素养培育的根本任务,让学生内化于心,外化于行.例如核心素养之一的政治认同,只有在价值观的维度上认同了我们的国家、民族和文化,才是实现了政治认同.虽然这种价值观的维度是内在的,无法通过直观的方式看到.但我们可以看到学生基于一定核心价值观的指导所完成的具体行为.今年是新中国成立70周年,在国庆前夕,我在课堂上跟学生一起观看《我们走在大路上》纪录片中的一小段视频,播的是1949年开国大典,当听到毛主席激动地说:"同胞们,中华人民共和国,中央人民政府,今天成立了!"教室里响起了热烈的掌声.学生自发的鼓掌,正是对我们的国家、民族的一种高度认同,在掌声中感受到的是一种强烈的民族自豪感.