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摘要:
近几年,随着网络文化的发展壮大,吃瓜群众这个词语逐渐成为生活中的常用词语。为什么这个词那么火,为什么那么多人愿意做吃瓜群众呢?那肯定是他愿意吃着瓜子看着别人表演,吃瓜子的过程能给他带来即时的愉悦感、舒适感、满足感。那么,我们的课堂教学为什么不能学习和借鉴一下这个理论呢?本文就是从借鉴瓜子理论的原理入手分析,并将其应用到我们的课堂教学中而让课堂变的更有吸引力,让学生乐于做我们课堂的吃瓜群众。
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文献信息
篇名 “瓜子理论”对高职课堂教学的影响浅析
来源期刊 消费导刊 学科
关键词 瓜子效应 瓜子理论 吃瓜群众 吃瓜理论
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教育与职业
研究方向 页码范围 108,110
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12229/j.issn.1672-5719.2021.03.081
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研究主题发展历程
节点文献
瓜子效应
瓜子理论
吃瓜群众
吃瓜理论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
消费导刊
周刊
1672-5719
11-5052/Z
16开
北京市
1950
chi
出版文献量(篇)
68256
总下载数(次)
249
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