以系统思维有序推进课程思政建设

• 作者: 朱爱红 李华慈 覃检兰
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 高教专论
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

高校立身之本在于立德树人,全面推进课程思政建设是提高人才培养质量的重要任务.自课程思政建设工作启动以来,学校高度重视,各部门和教学院系积极响应,在深入推进课程思政建设的过程中,不断挖掘课程思政增长点,逐步形成"专业分类推进、教师结对共建、基层组织支撑、典型示范引领"的工作特色,通过锻造教师队伍"主力军"、聚力课程建设"主战场"、筑牢课堂教学"主渠道",形成了一系列可推广的课程思政教育教学改革成功经验,出现了一批课程思政优秀教师和示范课程,取得了良好的育人效果.