小学数学教育中对话教育的价值及实践探索

• 作者: 李应祥
• 来源期刊: 今天
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 对话教育 实践 探索
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 0128-0128
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

对话教育模式在教学过程中一个重要的形式也是一个主要的形式,采用对话的模式可以拉近师生间的距离,可以实现学生想要的课堂教学想过,老师也能更好的提升教学质量,这是一个双赢的方式。这样的方式不仅提升学生的学习积极性以及学习兴趣,还能提升教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李应祥		1	0	0.0	0.0